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今 天 你 笑 了 吗?

每天醒来第一件事,对着镜子笑一个!

 
 
 
 
 
 
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[置顶] 有时候[一句话一个故事]

2008-7-15 18:07:30 阅读841 评论110 152008/07 July15

有时候热情也会给别人带来很大的麻烦。

有时候真诚也会给别人造成负担。

有时候得失就有一瞬间。

有时候钱真的很重要。

有时候舍得之道并不容易做到。

有时候诺言与谎言没什么区别。

有时候明知道别人只是随便说说却还是有所期待。

有时候有些人就是忍不住会去操心。

有时候别人的鼓励不如指导来得实在。

有时候失败比成功能带来更多的收获。

有时候对于有些人来说信任并不能比钞票更值钱,

有时候我真想花钱来证明我对某人的信任是错误的。

有时候接受比拒绝更容易伤害别人。

有时候沉默比争吵更伤感情。

有时候爱比不爱更痛苦。

有时候不是对方不在乎你而是你把对方看的太重。

有时候说真话的最大好处就是你不必记得你都说些什么。

有时候非常努力也达不到自己的目标。

有时候却可以轻而易举地得到自己并不是很想拥有的东西。

有时候相信一个人比怀疑一个人来得快。

有时候铁定的事实也敌不过心底的直觉。

有时候聪明真的不是好事。

有时候对别人付出也是一种情感需求。

有时接受别人的好意只是为了让别人心安。

……………………

作者  | 2008-7-15 18:07:30 | 阅读(841) |评论(110) | 阅读全文>>

[置顶] 引用 早点睡,别熬夜——人体器官工作时间表

2008-5-11 22:05:17 阅读739 评论43 112008/05 May11

一、晚上9-11点为免疫系统(淋巴)排毒时间,此段时间应安静或 听音乐。  

二、晚间11-凌晨1点,肝的排毒,需在熟睡中进行。 

三、凌晨1-3点,胆的排毒,亦需在熟睡中进行。 

四、半夜至凌晨4点为脊椎造血时段,必须熟睡,不宜熬夜。 

五、凌晨3-5点,肺的排毒。此即为何咳嗽的人在这段时间咳得最剧烈,因排毒动作已走到肺;不应用止咳药,以免抑制废积物的排除。 

六、早晨5-7点,大肠的排毒,应上厕所排便。 

七、早晨7-9点,小肠大量吸收营养的时段,应吃早餐。疗病者最好早吃,在6点半前,养生者在7点半前,不吃早餐者应改变习惯,即使拖到9、10点吃都比不吃好。 

        提醒: 

        少喝奶茶,不吃刚烤的面包,白天多喝水晚上少喝,一天喝不多于两杯咖啡,少吃油多的食物,最佳睡眠为晚上十点至早上六点,晚上五点后少吃大餐,每天饮酒不多过一杯,不用冷水服胶囊,睡前半小时服药忌立刻躺下。 

       睡眠不足八小时人会变笨,有午睡的习惯人不易老。

作者  | 2008-5-11 22:05:17 | 阅读(739) |评论(43) | 阅读全文>>

【转载】心经与书法:明·傅山书《心经》

2016-12-12 21:55:02 阅读49 评论1 122016/12 Dec12

 傅山本是一个忠厚老实的学问人,淡于名利,勤于读书。他的书法初学赵孟頫董其昌,几乎可以乱真。他的《上兰五龙洞场圃记》为崇祯十四年(公元1641)作,与宋人风范毫无二致。宋代文人喜欢用生辟的字眼和典故,傅山也是如此。他学富五车,积学深厚,又颇具个性,加之书法界有了张瑞图、黄道周、王铎和倪元璐等诸名家的影响,傅山的书法更是具有一种奇特的怪味。当然最主要的还是他的人生观和审美观起了决定性作用。他对颜真卿的人品书品推崇倍至,简直是五体投地。他写大字喜用颜体,如《集古梅花诗》,就是写小楷也用颜体,如《逍遥游》。邓散木《临池偶得》中说:“傅山的小楷最精,极为古拙,然不多作,一般多以草书应人求索,但他的草书也没有一点尘俗气,外表飘逸内涵倔强,正象他的为人”。他的颜体写得非常好,流传至今的颜体大字楹联和榜书多件,皆端庄遒劲,刚健有力。

  傅山在书法艺术理论上是有贡献的。他所提出的“四宁四毋”理论极其精辟,对整个艺术范畴有着普遍意义和深远影响。

  “宁拙毋巧,宁丑毋媚,宁支离毋轻滑,宁真率毋安排,足以影响中国书学领域。

  作书宁追求古拙而不能追求华巧,应追求一种大巧若拙、含而不露的艺术境界。

  宁可写得丑些甚或粗头乱服,也不能有取悦于人、奴颜婢膝之态,寻求内在的美。

作者  | 2016-12-12 21:55:02 | 阅读(49) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】学好语文,问题不在技巧,而在读书!

2016-12-12 21:47:13 阅读29 评论1 122016/12 Dec12

怎么学好语文?

其实,答案不在于技巧,而在于读书。

在平时的生活中,孩子若能主动自觉分析一个字形、掌握一个词语,理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗,阅读一篇文章,欣赏一部名著做起,相信语文学习兴趣就会越来越浓厚,随之语文水平也会逐步提高。

具体怎么做到既要埋头读书,又能抬头看路?

语文学习的五大原则

1、循序渐进。语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。

2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

3、自求自得。端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。

4、博研结合。一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。

语文学习的要求

1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。

作者  | 2016-12-12 21:47:13 | 阅读(29) |评论(1) | 阅读全文>>

【转载】写好汉字:汉字结构组合规律图解

2016-8-6 22:28:39 阅读50 评论0 62016/08 Aug6

汉字全体字组合模式可分为四大类十三小类:

1、并列结构。

(1)左右并列结构,如:银、枝、灯

(2)左中右并列结构,如:鸿、淋、衔

2、上下结构

(1)上下结构,如:朵、泉、灾

(2)上中下结构,如:煎、塞

3、包围结构

(1)全包围结构,如:困、囱、团

(2)上三包围结构,如:闲、闰、阅

(3)左三包围结构,如:匡、臣、匠

(4)下三包围结构,如:函

(5)上左包围结构,如:厢、床、庄

(6)上右包围结构,如:氮、句、可

(7)下左包围结构,如:逵、毯、勉

(8)下右包围结构,如:斗、头

4、框架结构,如:坐、乘、巫

附:汉字偏旁、部首、笔画组合与字根有什么区别?

  1.偏旁是从造字构形的角度定义的。习惯上有“左偏右旁”的说法。

  这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。

  由于汉字结构复杂,许多汉字并不是左右结构的。所以,不再区分左右,一律称之为“偏旁”。 

  2.部首是从应用功能的角度定义的。

  许慎编写《说文解字》时,根据汉字的形义关系排列汉字。他把含有相同表意成分的字排列在一起,并把这种排字方法叫做“分别部居”。每“部”第一个字就是“部首”。

  可见,部首也是偏旁,是用来作为排列和检索汉字依据的特殊“偏旁”。

作者  | 2016-8-6 22:28:39 | 阅读(50) |评论(0) | 阅读全文>>

2016年08月03日

2016-8-3 22:31:17 阅读11 评论1 32016/08 Aug3

作者  | 2016-8-3 22:31:17 | 阅读(11) |评论(1) | 阅读全文>>

我本随意

2016-4-22 23:01:12 阅读61 评论2 222016/04 Apr22

        上帝于我是宽容的!为什么这样说呢?因为我一直随意地生活:做事不紧不慢,脾气不温不火;大事讲原则,小事无所谓;工作尽力而为,待人真诚热情;兴趣爱好广泛,没有一项专长;偶尔也有梦想,不曾努力实现!

         就是这样的我,在这两年当中收获了很多意想不到的东西。上个学年的支教生活还历历在目,本学年又过去三分之二,前段时间还在为支教工资没在得到落实而耿耿于怀,近段时间却在为完成书法培训班的作业而忙到无暇思考其他。上个星期还在学校压力下代表学校参加书法教学竞赛片赛,出线后参加县赛,今天竟然收获了县书法教学竞赛一等奖。从不曾想过自己还会参加上课比赛,如果不是碍于情面不忍拒绝领导的看重,这个奖项就与自己擦肩而过了!这是教学生涯中第三次参加全县范围内的教学竞赛,几次相比之下,发现自己还是有很大成长空间的

接下来得付出我全部的课余时间好好地练习书法了,说不定经年以后也会有意外的收获呢!

作者  | 2016-4-22 23:01:12 | 阅读(61) |评论(2) | 阅读全文>>

【转载】一年级下册写字课教案

2016-4-11 21:41:52 阅读66 评论0 112016/04 Apr11

第一课、读写姿势

教学目标:

  1、仔细观察图,反复训练正确的读书写字姿势,培养良好的读书、写字的习惯。

  2、通过反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的要求,并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。

教学时间:2课时

教学时间:

教学过程:

           第一课时

一、导入新课

  小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

二、看图说话,了解正确的读书和写字姿势。

  1、看第一页最上面的两幅图,说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……”的句式说。

  2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

  3、出示人直立的脊柱图。

  (1)引导学生看人的脊柱,让小朋友在自己的背上摸一摸,感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

  (2)出示弯曲的铁丝,告戒小朋友,如果读书写字姿势不正确,脊柱就容易弯曲,就可能长成驼背,像铁丝一样,多难看啊!

  4、看图,先说说图中有几位小朋友,穿白大褂的是谁,正在干什么。

  (1)启发小朋友主动说,有条理说。

  (2)小结:保护视力,要定期检查视力。

三、巩固练习

  有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么,为什么要这么做。

作者  | 2016-4-11 21:41:52 | 阅读(66) |评论(0) | 阅读全文>>

绘本阅读《猜猜我有多爱你》(转帖)

2016-3-26 22:04:42 阅读54 评论0 262016/03 Mar26

标签: 绘本 猜猜我有多爱你 徐志国 教育 分类: 经典教案

《猜猜我有多爱你》

执教者:钱力

设计意图:

阅读在孩子一生的成长过程中都扮演着重要角色,让孩子爱上阅读,这正是早期阅读送给孩子最好的礼物,让他们体会阅读的乐趣,这将给孩子的一生带来难以估量的益处。自从我园开办了“小种子图书馆”,孩子们阅读图画书的热情更是高涨了许多,而今天我所选择的这本《猜猜我有多爱你》正是孩子们热衷的图画书之一。这是一个充满了爱的故事,字里行间弥漫着浓浓的亲情。作者以他独特的思维和想象力,让两只兔子相互表达着自己的爱,本节活动通过大兔子和小兔子表达自己对对方爱有哪些方式引导幼儿了解故事的内容,将幼儿与长辈之间原本具有的自然情感予以渲染和提升,让每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长,又能以其力所能及的方式去关爱他人,让孩子因爱而感动,为爱而行动!

活动目标:

1、尝试观察图片,了解大兔子和小兔子的对话和表现动作。

2、学习以具体的动作、语言来表达爱的情感。

3、在优美的意境中倾听故事,感受故事中浓浓的爱意。

活动准备:

教具:大兔子和小兔子、《猜猜我有多爱你 PPT》

活动过程:

一、师生共读

1、导入

*出示教具(小兔子和大兔子)

今天我给小朋友们带来了两位朋友,大栗色兔子和小栗色兔子,你觉得他们可能是什么关系?这只大兔子可能是小兔子的谁呢?(兔阿姨、兔爷爷、兔哥哥……都有可能)

作者  | 2016-3-26 22:04:42 | 阅读(54) |评论(0) | 阅读全文>>

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江西省 吉安市 水瓶座

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活泼开朗,自信偶尔也悲观的我爱说爱笑。来自一个偏僻的小山村,在江边的一所小学当孩子王。为寻找孩子喜欢的课堂而努力着……
 
近期心愿家人安康,女儿快乐长大。
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